Ọtụtụ ịnwale aha na ịkọ akụkọ [1] na-eji onyonyo eme ihe iji kwado okwu na nkebi ahịrịokwu. Ule ndị ọzọ na-eji ihe anụ ahụ eme ihe. N'ihi gịnị? Nkwenkwe ndị a kwadoro nke ọma na nhazi asụsụ na-ekwenye na ịdị adị nke otu ebe mmụta asụsụ (ọ ga-abụ n'eziokwu, ọ ga-abụ ihe na-enweghị isi na-eche na enwere ebe ọmụmụ maka ihe onyonyo anyị na-ahụ na nke ọzọ maka okwu anyị na-anụ), mana n'otu oge ahụ ha ekwenyeghị na ọwa ntanetị dị iche iche na-enweta ha otu ịdị mfe.

 

Maka ụfọdụ, ọ nwere ike ịdị ka ihe na - enweghị isi, dịka ọmụmaatụ, na onyonyo nke hama nwere ike ịkwado ngwa ngwa na njirimara nke hama karịa okwu "hama" (nke ikpeazụ bụ, dị ka okwu niile n'asụsụ anyị, aka ike); otu o sila dị, a pụrụ iduga anyị iche na ma ihe oyiyi hama na okwu ahụ "hama" bụ naanị chi nweta isi na echiche nke hama, ya mere n'agbanyeghị agbanyela ọwa ahụ, a na-arụ ọrụ njirimara nke ọma naanị site n'echiche nke hama. Studiesfọdụ ọmụmụ, gụnyere Potter akụkọ ihe mere eme nke 1975 [2] egosiwo na nke a abụghị ikpe, ma mee ya site n'igosi oge aha dị iche iche dabere na ọwa dị iche eji.

 

N'eziokwu, ọ bụrụ na, malite n'afọ nke abụọ nke ụlọ akwụkwọ praịmarị gawa n'ihu, ịgụ okwu dị ngwa karịa ịkọ aha ya, ọ bụkwa eziokwu na njiri nke mmewere (dịka ọmụmaatụ, okpokoro) na otu, bụ ngwa ngwa mgbe e gosipụtara ihe ahụ dị ka ihe oyiyi na ọ bụghị dị ka okwu ederede. Ọtụtụ ndị edemede na-ekwu okwu n'echiche a nweta ohere (njikọ dị n'etiti mkpali na ihe ọ pụtara) e mmekọrịta dị ùgwù (njikọ dị n'etiti akụkụ ihe nrụpụta nke ihe mkpali ahụ na ihe ọmụmụ sistemụ jikọtara na mmemme ya) nke ihe - yana onyonyo - n'ihe gbasara njirimara mgbanwe.


 

Kedu ihe nzipu ohere ndi anyi nwere otutu ihe akaebe?

  1. Ihe nwere ohere nke ncheta ọmụmụ gbasara ihe ọmụmụ gbasara okwu [2]
  2. Okwu nwere ihe ùgwù pụrụ iche nke njirimara ụda olu ma e jiri ya tụnyere ihe oyiyi [2]
  3. Karịsịa, n'etiti akụkụ ọmụmụ niile, ihe nwere ohere ịnweta ihe a ga-eme [3]

 

N'ime afọ ndị na-adịbeghị anya, na ntoputa nke nchepụta "gụnyere" (lee, n'etiti ndị ọzọ, Damasio) emeela nnwale ndị ọzọ a nụchara anụcha na mmegharị asụsụ nke metụtara ihe anyị ji eme ihe. N'ime ọmụmụ ihe n'oge na-adịbeghị anya [4] ka a gwa ndị mmadụ ka ha zaghachi (site n'ịga n'ihu n'ihu ma ọ bụ azụ) mgbe ha lechara ihe onyonyo, na-ekpebi ma:

  • Nnwale A: ejiri ihe ahụ mee ihe n'ahụ (ex: brọsh) ma ọ bụ pụọ na ya (bụbu: hama)
  • Nnwale B: Ihe ejiri aka mee ma ọ bụ na ọ bụ ihe okike

 

Ndị na-ede akwụkwọ gara mmetụta congruence, ma ọ bụ ọ bụrụ na ndị sonyere ya mere ọsịsọ ịza mgbe enwere njikọ n'etiti ụdị ihe ahụ na ngagharị nke lever (ịmaatụ: asacha ezé, ma ọ bụ ihe a ga-eji m - lever down). Ọ bụrụ na, na nke mbụ, ọnụnọ nke mmetụta nke congruence fọrọ nke nta ka ọ bụrụ ihe efu, ọ bụ ihe na-atọ ụtọ ịmara na, ọbụlagodi na nnwale B, ebe ajụjụ ahụ metụtara metụtara iji onwe ya ma ọ bụ pụọ onwe ya, mmetụta nke congruence ọ bụ ihe mere na agbanyeghị. N’uche ufodu, onyogho nke ihe ahu “n’eme ka ọ rụọ ọrụ” n’uzo zoro ezo ọbụlagodi na ajuju ajuju anyi n’abughi na iji ya eme ihe.

 

Ya mere, nnweta nnwere onwe dị ka ihe dị egwu nke na-anaghị emetụta naanị njirimara anya nke ihe ahụ, kamakwa ahụ anyị na otu anyi si emekọrịta ya.

Bibliography

 

[1] Andrea Marini, Sara Andreetta, Silvana del Tin & Sergio Carlomagno (2011), Uzo di iche-iche nke nyocha nke asusu akuko na aphasia, Aphasiology, 25:11,

 

[2] Potter, MC, Faulconer, B. (1975). Oge ịghọta ihe osise na okwu.Nature,253, 437-438.

 

[3] Chainay, H., Humphreys, GW Enwere ohere inweta ihe maka ihe metụtara okwu. Akwụkwọ Mgbapụta Ahụike & Nyocha 9, 348–355 (2002). 

 

[4] Scotto di Tella G, Ruotolo F, Ruggiero G, Iachini T, Bartolo A. N'ebe dị anya na ahụ mmadụ: Mkpa nke nduzi nke iji na nzuzo nke omume metụtara ihe. Akwụkwọ edemede Quarterly Journal of Experimental Psychology. 2021;74(7):1225-1233.

 

 

Bido dee ma pịa Tinye ka ịchọọ

njehie: Ọdịnaya a na-echebe !!
Nweta dysgraphiaMmetụta okwu mkparị